系所簡介

淡江大學

傳播與媒體設計學系

說動人的故事,做有感的設計,成就有影響力的傳播。

以人文為底、設計為形、傳播為聲,培養兼具傳播行銷、美學設計與 AI 應用的跨領域人才。

學系簡介

人工智慧正重塑媒體的樣貌,傳播的根本卻未曾改變:理解人與社會,並將值得傳遞的訊息妥善說出。

淡江大學傳播與媒體設計學系(Department of Communication and Media Design)由原資訊傳播學系(淡江資傳系)與大眾傳播學系(淡江大傳系)整併成立,承接兩系累積的教學能量,以人文思維為起點,引導學生洞察文化與媒體的運作脈絡,進而踏入創作實踐,回應當代媒體變局。

以人文為底、設計為形、傳播為聲。

循此理念,本系從議題素養、AI 應用與專題實作的教學核心出發,培養學生跨媒體敘事、行銷傳播、美學設計三大專業領域,並將人工智慧與數據應用融入各領域的學習與創作。學習範圍涵蓋大眾傳播、新聞與影音製作、社群媒體經營、數位行銷與品牌企劃、視覺設計、動畫與數位藝術設計、互動與介面設計。

大學四年,學生透過文字、影像、聲音、動畫與互動科技進行跨域敘事,以設計思維與視覺美學建構作品,以行銷策略連結受眾、發揮傳播影響力,並在淡江電視台、淡江之聲、淡江網路新聞報等實習媒體,以及專題製作與產學合作中累積實務經驗。

畢業時,學生能將構想化為作品、接軌媒體、行銷、設計與數位內容產業,具備國際視野與跨域整合能力,成為兼具傳播行銷、美學設計與 AI 應用的跨領域人才。

課程架構

以三大核心為基礎、以三大學域為發展

共同核心包含:議題素養、AI 應用、專題實作,三者落實在多數課程的教學之中,是所有學生共同的專業基礎;專業學域則包含:跨媒體敘事、行銷傳播、美學設計,各學域互相補充加乘,鼓勵學生自由跨修以發展整合運用的能力。

電視攝影棚:課堂所學,直接進棚實作
電視攝影棚:課堂所學,直接進棚實作

三大共同核心

所有學生共同的專業基礎

議題素養|人文理解 × 議題探究

以對人、文化與社會的人文理解為基礎,透過溝通原理、符號學、傳播心理學等課程,理解訊息如何被產生、詮釋與相信,以及媒體如何影響個人與社會;再透過研究方法、田野調查與深度訪談等課程,培養觀察現象、發現問題、蒐集資料與查證資訊的能力。學生不只看見世界上有什麼值得說,更能理解議題背後的人與處境,提出有依據的觀點,讓創作具有厚度、立場與社會意義。

AI 應用|工具操作 × 倫理判斷

學生透過提問、對話、迭代與驗證,與 AI 共同發想、拓展創作可能、探索不同解法。AI 不是單向接受指令的工具,而是協助挑戰假設、提供多元視角與快速試驗的協作夥伴;學生則負責掌握方向、做出判斷並承擔結果。AI 融入三大學域的整合應用課程,讓學生在實際創作中學習協作、檢驗與反思。

專題實作|知識應用 × 整合產出

貫穿四年的實踐軸線,強調知識不只停留在理解,更要透過實際操作轉化為能夠運用的能力。大一、大二從各類課程的實作練習與小型作品開始,逐步累積企劃、研究、創作與製作經驗;大三、大四進入更完整的專業主題與專題製作,依學習方向投入文字報導、影音製作、社群內容、互動媒體、展覽策劃等專門媒體實作,並透過跨域合作與產學計畫回應真實社會需求。

三大專業學域

互相補充加乘,鼓勵自由跨修

淡江之聲:真正上線播出的校園電台
淡江之聲:真正上線播出的校園電台

學域一

跨媒體敘事

題材洞察 × 內容產製

培養完整的內容產製與敘事能力。學生從採訪寫作與敘事設計入門,循序學習腳本企劃、分鏡剪輯、專業攝影與導演實務,進階投入紀錄片、劇情片、電視新聞、廣播與 Podcast 及資料新聞製作,並在淡江之聲、電視攝影棚、網路新聞報與攝影暗房等實習場域,累積公開發表的作品。

完成訓練後,學生能獨立執行從企劃、採訪、拍攝、剪輯到發布的完整流程,判斷題材的價值,以敘事專業把故事說得動人。

成果展:受眾研究、內容與互動裝置一起進入展場
成果展:受眾研究、內容與互動裝置一起進入展場

學域二

行銷傳播

品牌行銷 × 傳播創意

從理解市場與受眾出發,決定「面對誰、說什麼、為什麼值得選擇」,再讓內容被看見、被行動。學生先建立市場區隔、品牌定位與目標設定的策略判斷力,再學習內容行銷、社群經營、公關溝通與廣告創意,掌握廣告投放、SEO、A/B 測試與成效歸因等實務工具,並以真實品牌與公共議題專案完成從受眾研究到成效評估的完整流程。

完成訓練後,學生能對受眾行為提出可驗證的假設、用數據檢證修正,為品牌或公共議題提出定位明確、可衡量的行銷策略。

VR 遊戲專題:介面、互動到遊戲機制皆由學生自製
VR 遊戲專題:介面、互動到遊戲機制皆由學生自製

學域三

美學設計

設計思考 × 互動科技

以設計思考為核心,融合藝術創意、科技應用與體驗設計,從生活觀察與問題探索出發,以創意回應需求。課程涵蓋視覺設計、動畫與特效、介面與體驗設計、互動裝置及遊戲開發,並融入生成式 AI 延伸創作方法;結合創意數位媒體教學實習中心與團隊專題,完成具展示與參賽潛力的作品,接軌產業需求。

完成訓練後,學生能整合美感判斷與技術執行,將使用者的真實需求轉化為具體的設計作品,以創新思維回應不同情境與需求。

學域與職涯發展邏輯

四個學習動作,串起從內容到體驗的完整傳播鏈

找故事

議題素養:洞察議題背後的人與處境

說故事

跨媒體敘事:把題材做成動人的內容

傳播故事

行銷傳播:讓訊息被看見、被行動

設計故事的體驗

美學設計:以設計打造有感的體驗

三大學域並非彼此分立,而是共同建立在貫穿全系的「議題素養、AI 應用、專題實作」三大共同核心之上。學生可依個人興趣與職涯方向深化其中一至兩個學域,同時具備跨領域協作與整合能力,以符合當代媒體產業對複合型人才的需求。

對應的職涯發展方向

跨媒體敘事

記者、採訪/專題編輯、影音企劃、攝影師、剪輯師、節目製作、導演助理、Podcast 與短影音創作者

行銷傳播

數位行銷企劃、社群企劃與內容編輯、品牌企劃、內容行銷、公關企劃、廣告企劃、行銷數據分析、專案經理

美學設計

視覺設計師、動態/數位媒體設計師、UX/UI 設計師、互動內容企劃、遊戲美術與企劃、AI 創意設計與數位內容製作

常見問題:「傳播與媒體設計學系」、資傳系與大傳系

系名、整併與學習內容,一次說清楚

「傳播與媒體設計學系」是什麼?

淡江大學「傳播與媒體設計學系」(Department of Communication and Media Design,簡稱傳設系)以跨媒體敘事、行銷傳播、美學設計三大專業學域,培養兼具傳播行銷、美學設計與 AI 應用能力的跨領域人才。

「傳播與媒體設計學系」和淡江資傳系、淡江大傳系有什麼關係?

「傳播與媒體設計學系」由淡江大學資訊傳播學系(資傳系)與大眾傳播學系(大傳系)整併成立,承接兩系累積的教學能量與實習媒體資源。整併前入學的資傳系、大傳系學生依原系課程規定修業;整併後入學的新生修讀「傳播與媒體設計學系」課程。

「傳播與媒體設計學系」學什麼?和大眾傳播、設計、社群媒體有關嗎?

有。跨媒體敘事學域延續大眾傳播的新聞、影音與 Podcast 製作;行銷傳播學域涵蓋品牌定位、內容行銷、社群媒體經營、廣告與數據分析;美學設計學域包含設計思考、視覺設計、動畫特效、介面與體驗設計、互動裝置與生成式 AI 輔助創作。完整課程請見課程地圖,職涯方向請見未來出路。